小学生什么时候学新概念

小学生学习新概念的时机依赖于其年龄和学习能力。一般来说，小学生从一年级开始接触更多的新概念。

在学前教育阶段，幼儿通过玩耍、观察和与他人的互动来获取基本的常识和生活技能。例如，他们学习颜色、形状、大小、数量、方向和位置等基本概念。

当小学生进入一年级时，他们开始接触更多的学科知识和新概念。例如，他们学习基础的数学概念，如加减法、数的大小比较和简单的几何图形。此外，他们也开始学习基础的语文知识，包括字母、音节和简单的词语。

随着年级的增加，小学生学习的新概念也会增加。例如，在二年级，他们开始学习进一步的数学概念，如乘法和除法。在三年级，他们开始学习分数和小数等更复杂的数学概念。在四年级，他们开始学习面积和体积等几何概念。在五年级和六年级，他们开始学习代数、几何、统计和概率等更高级的数学概念。

此外，小学生也在其他学科中学习新概念。例如，在科学课上，他们学习生物、物理、化学和地理等不同的科学概念。在社会科学课上，他们学习历史、地理和社会等相关的概念。

总之，小学生在不同年级和学科中学习新概念。他们的学习过程是渐进的，从浅显的概念开始逐渐深入和扩展。通过适当安排和教学方法的选择，小学生可以更好地理解和掌握各种新概念。