加香机厂家
免费服务热线

Free service

hotline

010-00000000
加香机厂家
热门搜索:
成功案例
当前位置:首页 > 成功案例

当多媒体课件在教学模式中的应用

发布时间:2021-09-10 22:39:39 阅读: 来源:加香机厂家

多媒体课件在教学模式中的应用

板书有助于学生对课堂重要知识点的把握,但能提供的信息量少,不能很好地将理论知识点与工程实践相结合,比如运动简图是什么,在工程中是怎样的:此外对于知识难点,也很难生动有效地诠释,比如机构运动简图绘制过程。

课件PPT恰能弥补板书信息量不足,为此在课堂开篇之际,可以首先利用PPT提供一些与运动简图相关的工程案例,比如:颚式破碎机、曲柄摇杆泵、步进输送机、牛头刨床、抽水机等图片或Flash动画,这些既形象义直观,可以激发学生的学习兴趣,并通过提问的方式启发学生如何设计上述机构。

在讲解运动简图的绘制步骤时,可以借助于图l所示的颚式破碎机Flash动画。构件1与构件2之间的运动副,可以看出构件1与构件2之间是而接触,由此可以判断是平而低副,义由于它们之间的相对运动是转动,最后可以判断出该运动副是转动副,其轴心在0点:同样可以判断出构件2与构件3、4在B、D两点分别构成转动副,构件3与机架6在E点构成转动副,构件4与构件5在C点构成转动副,构件1、5与机架6分别在A、F两点构成转动副:同时可以看出构件l是一个偏心轴,在画机构运动简图时,偏心轴用实线表示,实随着科学技术的发展线的长度就是偏心距,其他构件都是杆件,都用实线表示,实线的长度即运动尺寸:接下来就可以以运动平而为投影而,按比例画出该机构的机构运动简图。

学生可以一边观看Flash动画,一边绘制运动简图。采用Flash动画,不仅可以让学其中包括索尔维的碳纤维材料生清楚地看出破碎机的工作过程:而且还能让学生在绘图过程中提供方便,不需要自己转动该机构,就能非常容易地找出该机构的可动件数,以及各构件问的运动副。

通过Flash动画,学生虽然可以了解运动简图的绘制步骤,但是未免仍对实际工程对象是否按照原理工作产生疑惑,此时可以借助PPT的视频来播放如图3所示的颚式破碎机的碎石视频。通过该视频,学生从动画转到了破碎机实物,可以激发学生的学习兴趣:同时义能清楚地了解破碎机的真实工作原理:电动机驱动皮带和皮带轮,通过偏心轴使连杆上下运动,连杆最后带动动颚上下运动。当连杆上升时,从而推动动颚板向固定颚板接近,与此同时物料被压碎或劈碎,达到破碎的目的。当连杆下行时,动颚板在连杆和连架杆的作用下,离开固定颚板,此时已破碎物料从破碎腔下口排出。

目前具有过流、过压、过载等保护安装位于教学一线的教师,体现出更多地依赖于多媒体,将本应突出知识重点的板书内容,也放在PT上播出,使得整个教学进程过快,学生犹如看电影,不能很好地把握知识点的主次,且来不及消化多的信息量,因此课堂结束之后,大脑仍是一片空白。而板书是随着课堂的进展而进行实则优于6档扩大的,因此很好地把握了节奏,并将重要知识点进行了有效突出,因此将多媒体和板书进行有效穿插结合,可以启到扬长避短、相辅相成的作用。

西宁职业装订做
西宁职业装定制
西宁职业装定做
西宁职业装设计